2023年四川省公务员考试一年两次，上半年四川省考于1月报名，2月25日笔试，下半年四川省考预计于10月发布招考公告，点击查看历年四川省公务员考试公告汇总。
四川公务员报考职位筛选（全）
一、历年公务员考试公告及岗位表汇总
| 年份 | 公告发布 | 公告 | 职位表 | 大纲 | 招考人数 | 报名时间 | 考试时间 | 成绩查询 | 面试时间 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023下 | 10月 | 查看 | 查看 | 查看 | 查看 | 查看 | 11月 | 查看 | 查看 |
| 2023上 | 1月3日 | 查看 | 查看 | 查看 | 7089 | 1月4-10日 | 2月25日 | 2023年3月27日 | 4月20-23日 |
| 2022下 | 10月25日 | 查看 | 查看 | 查看 | 4624 | 10月26-11月1日 | 11月26-27日 | 2022年12月下旬 | 1月13-15日 |
| 2022上 | 2月23日 | 查看 | 查看 | 查看 | 8675人 | 2月24日-3月2日8:00 | 3月26日 | 4月29日 | 5月20日至22日 |
| 2021下 | 10月12日 | 查看 | 查看 | 查看 | 2335 | 10月14-20 | 12月18日-19日 | 1月18日 | 2月18-20 |
| 2021上 | 2月22日 | 查看 | 查看 | 查看 | 7145人 | 2月24日-3月2日 | 3月27日 | 4月29日 | 5月21日-23日 |
| 2020下 | 10月28日 | 查看 | 查看 | 查看 | 1074人 | 10月30-11月5日 | 12月6日 | 1月8日 | 1月30-31日 |
| 2020上 | 6月8日 | 查看 | 查看 | 查看 | 8099人 | 6月11-17日 | 7月25日 | 8月26日 | 9月17-20日 |
二、四川公务员考试流程
报名条件：2023年高校应届毕业生和符合职位要求的社会在职、非在职人员，年龄在18-35周岁
报名流程：网上报名-资格初审-报名缴费-职位调整-准考证打印-笔试-笔试加分-成绩查询-面试
笔试科目：《行政职业能力测验》和《申论》，每科卷面满分100分
笔试成绩：《行政职业能力测验》成绩×30%+《申论》成绩×30%+笔试加分
考试总成绩：按满分100分计算，笔试占60%、面试占40%
三、四川公务员考试内容
笔试分为行政职业能力测验和申论两科，主要测查从事公务员工作应当具备的基本能力和基本素质，特别是用新时代中国特色社会主义思想指导分析和解决问题的能力。
公共科目笔试全部采用闭卷考试的方式。其中，行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。申论为主观性试题，考试时限180分钟，满分100分。
行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。
申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
四、四川公务员笔试练习题
大家在行测备考过程中一定发现可能性推理中加强、削弱是占比较重的一个部分。其问法通常为“以下哪项如果为真，最能加强/削弱上述结论？”的形式呈现。要求同学们补充一个选项提高或降低结论成立的可能性。关于此类题目，四川华图给大家提供一个小妙招，就是关注“话题一致”，排除无关选项。第一步：根据问法明确题目要求，属于加强还是削弱。第二步：明确题目所讨论的核心话题。第三步：概括选项话题，与题目话题比对，排除话题不一致的选项，话题一致的选项保留。接来下我们以题目为例，具体应用一下。
例题、多年以来，教育界所流行的理论是提高学生的自尊心、自信心能给人带来成功。这个理论使老师们倾向于在学生所取得的任何成功上都给予表扬和肯定，以此来建立学生的自信心。然而现在越来越多的老师认识到，一些过多的、含糊的“空表扬”并不能给学生带来长远的好处。
以下哪项如果为真，最能支持上述结论？
A. 调查发现，类似“你真聪明”的表扬具有负面影响，那些经常因聪明而被称赞的学生更容易逃避复杂而困难的任务
B. 研究发现，对于教师们模糊的表扬，许多孩子们并不真正在意，他们更愿意获得同伴的肯定
C. 相比含糊的“空表扬”，真实的赞扬更能激发孩子们的进取心，让他们感到自己的聪慧并不是与生俱来的
D. 历时研究表明，相比外向的学生，内向的学生更容易从教师真实的表扬中获得动力，从而建立自信
【解析】A。本题为加强型题目。题干论证了一个观点，过多的、含糊的“空表扬”并不能给学生带来长远的好处。这也就是题干核心讨论的话题。看选项，A项说明类似的“空表扬”确实不会带来长远的好处，因为会让学生更容易逃避困难。支持了题干，且话题一致，保留。B项告诉我们孩子对“空表扬”的态度。但是题干讨论话题是“空表扬”能否带来长远好处。明显话题不一致，排除。C项通过比较说明真实赞扬对孩子更有好处，但是题干讨论的是“空表扬”是否有好处，话题也不一致，排除。D项说明什么样的孩子更易得到真表扬，与题干讨论的“空表扬”能否带来好处，话题不一致，排除，故答案为A。
其实很多习题的选项看似和题干话题相关，实则大相径庭，通过话题的一致性，可以更快的排除无关选项，提高做题效率。希望提供给大家的小妙招能够给同学们带来一定帮助。
